LİDERLİK STANDARTLARI AÇISINDAN İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN YÖNETSEL YETERLİLİKLERİ

Özet

Bu araştırmada, Hakkâri iline bağlı Yüksekova ilçe merkezindeki bulunan ilk ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin görüşlerine dayalı olarak okul yöneticilerinin liderlik stillerini ve okul yöneticilerinin liderlik stillerinin öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarını nasıl etkilediği, konusu incelenmiştir. Araştırmamızın evrenini 2017–2018 eğitim-öğretim yılında Yüksekova ilçe merkezinde bulunan 345 ilk ve ortaokul öğretmenleri oluşturmaktadır. Nitel türde yapılan araştırmanın çalışma grubu gönüllü olan 7 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırma sonucuna göre okul müdürleri çağdaş yönetim davranışları konusunda yetersiz kaldıkları görülmüştür. Araştırma sonuçlarına bakıldığında cinsiyetler arasında anlamlı bir farklılık gözükmemektedir. Okul yöneticilerinin hizmet süresi ve yaş durumlarına göre anlamlı farklılıklar gösterdikleri görülmüştür. Genç ve yeni yöneticilerin öğretmenlerin kurum kültürüne bağlılıklarını artırmada daha başarılı oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca; Okul müdürlerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin okula bağlılık düzeyleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur.