DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİN EĞİTİM METOTLARININ DEĞERLENDİRİLMESİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI: HARRAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ İLE YAPILAN BİR ÇALIŞMA

Özet

Öğretim metotları öğrenim gören kişinin; öğrenim sürecini, öğrenme kolaylığını, öğrenilen bilginin akılda kalıcılığını etkileyen önemli bir etkendir. Bu etken için birçok şart, imkân ve donanımın yeterli seviyede olması gerekmektedir. Yapılan bu çalışmada öğretim metotlarının; öğrencilerin demografik özellikleri ile olan ilişkisi araştırılmıştır. Araştırma Şanlıurfa Harran Üniversitesinde aktif öğrenim gören öğrencilerine yönelik yapılmıştır. Öğretim üyelerinin ders anlatım yöntemlerinin değerlendirilmesi sağlanarak verimli ders akışı adına eksik veya yeterli noktaların daha somut görülmesi adına istatiksel bir sonuç elde etmek amaçlanmıştır. Elde edilen bulgular demografik özelliklerden fakülte derslerin slaytlarla işlenmesine bakış açısını, sınıf, ders saati ve ders sayısı ise sınavlarda sorulan soruların derste anlatılan konular ile paralel bulunmasını etkilediğini göstermektedir.